[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"blog-article-poe-porivniannia-ai-modelei-navchannia-de":3},{"uuid":4,"title":5,"subtitle":6,"content":7,"preview":388,"date_published":393,"date_pinned":393,"img":394,"alias":395,"is_published":396,"is_pinned":397,"type":13,"category":398,"category_name":399,"category_alias":400,"background_color":401,"preview_icon":13,"category_value":402,"external_link":13},"057fe70b-56a8-43a1-94af-3f49938167d2","Poe zum Lernen: Wie man verschiedene KI-Modelle in derselben Umgebung vergleicht","Wie man Poe nutzt, um KI-Antworten in einer Lernumgebung zu vergleichen und dabei konsistente Bedingungen, unabhängige Validierung und klare Kriterien zu gewährleisten.",{"type":8,"content":9},"doc",[10,18,32,40,45,50,56,69,74,80,85,90,96,101,106,112,117,122,128,133,138,144,149,154,160,165,170,176,181,194,200,205,210,216,221,226,232,237,242,248,259,264,270,275,280,286,291,296,302,307,312,318,323,328,333,339],{"type":11,"attrs":12,"content":14},"paragraph",{"align":13},null,[15],{"text":16,"type":17},"Einem Studenten wurden zwei verschiedene Antworten präsentiert. Er wählte die längere, da sie überzeugender wirkte. Ein anderer Teilnehmer vertraute dem bekannten Namen des Modells. Dieser Vergleich zeigt mehr den Einfluss von Stil und Erwartungen als die Qualität der Problemlösung. Poe ermöglicht den Zugriff auf verschiedene Bots in derselben Umgebung, aber für aussagekräftige Vergleiche ist ein separates Protokoll erforderlich. Es ist notwendig, dieselben Bedingungen und Kriterien zu definieren und eine Methode zur unabhängigen Überprüfung des Ergebnisses zu entwickeln, bevor ein Assistent als der beste für den Kurs ausgewählt wird.","text",{"type":11,"attrs":19,"content":20},{"align":13},[21,23,30],{"text":22,"type":17},"Dieses Material beschreibt ein Lernverfahren statt einer Rangliste aktueller Modelle oder eines Berichts über einen durchgeführten Test. Namen, Verfügbarkeit und Kosten können sich ändern. Zum Prüfzeitpunkt stehen die wesentlichen Funktionen und Regeln in den ",{"text":24,"type":17,"marks":25},"offiziellen FAQ von Poe",[26],{"type":27,"attrs":28},"link",{"href":29,"title":13},"https:\u002F\u002Fhelp.poe.com\u002Fhc\u002Fen-us\u002Farticles\u002F19944206309524-Poe-FAQs",{"text":31,"type":17},". Prüfen Sie für Ihre eigene Lerneinheit die tatsächlichen Bots, Einstellungen und Kontobedingungen. Ihre Schlussfolgerung sollte sich auf die konkret verglichenen Aufgaben und Konfigurationen beziehen, statt auf alle denkbaren KI-Anwendungen.",{"type":33,"attrs":34,"content":37},"heading",{"align":13,"level":35,"id":36},2,"heading_2_1",[38],{"text":39,"type":17},"Ermitteln Sie, warum Sie den Vergleich durchführen möchten.",{"type":11,"attrs":41,"content":42},{"align":13},[43],{"text":44,"type":17},"Das Ziel kann die Auswahl eines Helfers für eine bestimmte Übung oder die Entwicklung der Fähigkeit zur Bewertung von Antworten sein. Im ersten Fall sind typische Kursaufgaben und Zulassungskriterien erforderlich. Im zweiten Fall sind Fallstudien hilfreich, die den Unterschied zwischen Stil, Korrektheit und Beweisführung aufzeigen. Vermischen Sie diese Ergebnisse nicht. Der Erfolg eines Bots in einer kleinen Übung beweist nicht seine allgemeine Überlegenheit, und eine interessante Diskussion über Antworten bestätigt nicht, dass der Lernende den Stoff beherrscht.",{"type":11,"attrs":46,"content":47},{"align":13},[48],{"text":49,"type":17},"Formulieren Sie eine präzise Frage: Welche Option eignet sich besser, um Bedingungen bei der Erklärung einer Regel für einen Anfänger zu berücksichtigen? Oder welche Option kommt besser mit fehlenden Informationen im Dokument zurecht? Diese Fokussierung ermöglicht einen überprüfbaren Vergleich. Anschließend können Sie eine weitere Aufgabenkategorie hinzufügen. Die Frage „Wer ist intelligenter?“ liefert dem Team lediglich Eindrücke, die schwer zu reproduzieren, zu erklären oder für eine konkrete Entscheidung über die Einbindung des Tools in den Lehrplan zu nutzen sind.",{"type":33,"attrs":51,"content":53},{"align":13,"level":35,"id":52},"heading_2_2",[54],{"text":55,"type":17},"Verwechseln Sie den Bot nicht mit dem Basismodell.",{"type":11,"attrs":57,"content":58},{"align":13},[59,61,67],{"text":60,"type":17},"PoE bietet verschiedene Möglichkeiten zum Erstellen und Bereitstellen von Bots. ",{"text":62,"type":17,"marks":63},"Die Dokumentation der Creator Platform",[64],{"type":27,"attrs":65},{"href":66,"title":13},"https:\u002F\u002Fcreator.poe.com\u002Fdocs\u002Fapi-bots\u002Foverview",{"text":68,"type":17}," zeigt, dass ein Bot eine Schnittstelle zu einer externen Implementierung sein kann. Die Antwort hängt von den Anweisungen, zusätzlichen Tools und dem Kontext ab, nicht nur vom Namen des Basismodells. Vergleichen Sie daher, worauf Sie tatsächlich Zugriff haben. Sind die internen Bedingungen unbekannt, bezeichnen Sie das Objekt ehrlich als „Bot in dieser Konfiguration“, ohne alle Merkmale der Antwort einer einzigen verborgenen Komponente zuzuschreiben.",{"type":11,"attrs":70,"content":71},{"align":13},[72],{"text":73,"type":17},"Notieren Sie Name, Link, verfügbare Beschreibung und Datum. Prüfen Sie, ob es sich um einen offiziellen Bot oder ein Produkt eines anderen Autors handelt. Verlassen Sie sich nicht allein auf einen ähnlichen Namen oder Avatar. Wählen Sie für die erste Übung am besten eine kleine Anzahl klar beschriebener Optionen. So kann der\u002Fdie Studierende die Antworten sinnvoll vergleichen und die Unterschiede erläutern. Ein umfangreicher Katalog allein bringt keine höhere Qualität, wenn die Teilnehmenden nicht einmal die definierenden Aussagen in den bereitgestellten Materialien überprüfen können.",{"type":33,"attrs":75,"content":77},{"align":13,"level":35,"id":76},"heading_2_3",[78],{"text":79,"type":17},"Dokumentieren Sie dieselbe Aufgabe.",{"type":11,"attrs":81,"content":82},{"align":13},[83],{"text":84,"type":17},"Bereiten Sie den genauen Text der Anfrage, das Material und das erwartete Format vor. Ändern Sie beim ersten Vergleich nicht den Wortlaut für jeden Bot, um möglichst viele Tipps zu erhalten. Falls Anpassungen erforderlich sind, beschreiben Sie diese separat und vermischen Sie die Ergebnisse nicht. Es ist wichtig, zwischen der Reaktion auf denselben Zustand und dem besten Ergebnis nach individueller Anpassung zu unterscheiden. Dies sind zwei unterschiedliche Fragestellungen; beide können nützlich sein, erfordern jedoch unterschiedliche Beschreibungen und Interpretationen des Ergebnisses.",{"type":11,"attrs":86,"content":87},{"align":13},[88],{"text":89,"type":17},"Stellen Sie sicher, dass alle Teilnehmenden dieselbe Datei oder denselben Ausschnitt erhalten. Unterschiedliche Versionen, eine fehlende Seite oder eine unsichtbare Tabelle können die Diskrepanz besser erklären als ein Modell. Für eine Dokumentationsübung ist ein kurzer Kontrollsatz hilfreich, den die Lehrkraft bereits gelesen hat. Der Vergleich sollte komplex genug sein, um aussagekräftige Unterschiede aufzuzeigen, aber nicht so unkontrolliert, dass das Team nicht feststellen kann, welche Version tatsächlich der Quelle und dem Lernziel entspricht.",{"type":33,"attrs":91,"content":93},{"align":13,"level":35,"id":92},"heading_2_4",[94],{"text":95,"type":17},"Der Kontext des Gesprächs kann das Ergebnis beeinflussen.",{"type":11,"attrs":97,"content":98},{"align":13},[99],{"text":100,"type":17},"Wenn der zweite Bot die Antwort des ersten sieht, handelt es sich nicht mehr um eine unabhängige Lösung für dasselbe Problem. Er kann die fertige Version kritisieren, ergänzen oder wiederholen. Verwenden Sie für einen aussagekräftigen ersten Vergleich separate neue Gespräche mit demselben Material. Heben Sie sich das gemeinsame Gespräch für eine andere Übung auf – den Vergleich oder die Bearbeitung bestehender Ergebnisse. Beide Szenarien sind nützlich, sollten aber nicht als dasselbe Experiment beschrieben werden, da die darin enthaltenen Informationen grundlegend verschieden sind.",{"type":11,"attrs":102,"content":103},{"align":13},[104],{"text":105,"type":17},"Die offiziellen FAQ erläutern die Auswirkungen der Kontextlänge und deren Verwaltung. Notieren Sie die angezeigten Einstellungen und gegebenenfalls den bisherigen Verlauf im Protokoll. Gehen Sie nicht davon aus, dass alle Bots automatisch die gleiche Menge an Material erhalten haben. Überprüfen Sie bei längeren Aufgaben die Kontrollpunkte am Anfang und Ende der Quelle. Das Weglassen von Kontextinformationen kann wie ein fachlicher Fehler erscheinen, obwohl die Ursache in den verfügbaren Eingaben oder der Art der Gesprächsführung liegt.",{"type":33,"attrs":107,"content":109},{"align":13,"level":35,"id":108},"heading_2_5",[110],{"text":111,"type":17},"Vergleichen Sie die verfügbaren Tools oder erläutern Sie die Unterschiede.",{"type":11,"attrs":113,"content":114},{"align":13},[115],{"text":116,"type":17},"Ein Bot mit Websuche und ein Bot ohne diese Funktion bearbeiten eine Frage zu aktuellen Ereignissen unter unterschiedlichen Bedingungen. Ebenso liefern das Einlesen einer Datei und die Beantwortung einer reinen Textanfrage unterschiedliche Kontexte. Soll ein fertiges Lernangebot evaluiert werden, kann dieser Unterschied in den Vergleich einfließen. Soll hingegen eine bestimmte fachliche Kompetenz verglichen werden, müssen die Bedingungen kontrolliert werden. In beiden Fällen muss der Lernende verstehen, worauf genau das erzielte Ergebnis beruht.",{"type":11,"attrs":118,"content":119},{"align":13},[120],{"text":121,"type":17},"Verbergen Sie Unterschiede nicht hinter einer einzigen Endnote. Dokumentieren Sie, ob eine Suche, ein Computerprogramm, eine Datei oder eine frühere Antwort verwendet wurde. Erläutern Sie anschließend, wie sich dies auf die Schlussfolgerung auswirkt. Beispielsweise kann eine bessere Bearbeitung eines aktuellen Sachverhalts durch den Zugriff auf die Quelle erzielt werden, anstatt durch ein genaueres Abrufen des Modells. Der Lerneffekt liegt im Verständnis des Lösungsprozesses, nicht in der formalen Festlegung eines Gewinners ohne Analyse der Rahmenbedingungen.",{"type":33,"attrs":123,"content":125},{"align":13,"level":35,"id":124},"heading_2_6",[126],{"text":127,"type":17},"Erstellen Sie Kriterien für die Bewertung der Antworten.",{"type":11,"attrs":129,"content":130},{"align":13},[131],{"text":132,"type":17},"Wählen Sie einige wenige Merkmale aus, die die Eignung der Antworten wirklich bestimmen: Korrektheit, Einhaltung der Rahmenbedingungen, Nachvollziehbarkeit, Verständlichkeit für die Zielgruppe und Einhaltung des Formats. Definieren Sie für jedes Merkmal, was Erfolg bedeutet. Die Erklärung sollte beispielsweise die notwendige Ausnahme enthalten und keine neue Regel hinzufügen. Dies ist aussagekräftiger als ein allgemeines „gut geschrieben“. Ein vorbereiteter Bewertungsbogen verringert das Risiko, die Punktzahl an den Stil der Antwort anzupassen, die beim Dozenten oder den Studierenden zunächst einen starken Eindruck hinterlassen hat.",{"type":11,"attrs":134,"content":135},{"align":13},[136],{"text":137,"type":17},"Heben Sie kritische Fehler hervor, die durch eine ansprechende Präsentation nicht wettgemacht werden können. Eine fiktive Quelle oder eine fehlerhafte Berechnung können eine Antwort selbst bei hoher Lesbarkeit unbrauchbar machen. Es ist nicht notwendig, alles auf eine einzige Zahl zu reduzieren. Ein Profil, das auf mehreren Kriterien basiert, zeigt besser, für welche Aufgaben die jeweilige Option geeignet ist und wo Verbesserungsbedarf besteht. Wenn Sie dennoch eine Gesamtpunktzahl verwenden, erläutern Sie die Gewichtung und stellen Sie sicher, dass die spezifischen Fehler hinter dem Ergebnis erkennbar bleiben.",{"type":33,"attrs":139,"content":141},{"align":13,"level":35,"id":140},"heading_2_7",[142],{"text":143,"type":17},"Blenden Sie die Titel während der ersten Bewertung aus.",{"type":11,"attrs":145,"content":146},{"align":13},[147],{"text":148,"type":17},"Um einen Vergleich im Bildungsbereich zu ermöglichen, kennzeichnen Sie die Ergebnisse mit Buchstaben und entfernen Sie unnötige Hinweise auf die Urheberschaft, wobei der Inhalt selbst erhalten bleibt. Die Studierenden bewerten die Ergebnisse anhand eines Bewertungsrasters und lernen anschließend die Titel kennen. Diese Übung hilft, die Auswirkungen von Erwartungen zu diskutieren. Sie garantiert keine vollständige Unparteilichkeit: Stil oder charakteristische Formulierungen können erkennbar bleiben. Sie bietet jedoch eine gute Gelegenheit zu hinterfragen, ob sich die Bewertung seit der Bekanntgabe des Namens verändert hat und welche neuen inhaltlichen Erkenntnisse dies begründen.",{"type":11,"attrs":150,"content":151},{"align":13},[152],{"text":153,"type":17},"Anonymisierung sollte nicht unnötig kompliziert werden, nur um eine einfache Übung zu ermöglichen. Entfernen Sie einfach die offensichtliche Kennzeichnung und ändern Sie die Reihenfolge der Präsentation. Wichtiger ist, dass die Teilnehmenden die Inhalte tatsächlich überprüfen. Bitten Sie sie, jeweils einen entscheidenden Vorteil und einen Nachteil jeder Option in Bezug auf das Kriterium zu nennen. Dadurch verlagert sich die Diskussion von einem allgemeinen Eindruck hin zu beobachtbaren Eigenschaften, die anhand einer Quelle, einer Kontrollberechnung oder einer Trainingsbedingung bestätigt oder widerlegt werden können.",{"type":33,"attrs":155,"content":157},{"align":13,"level":35,"id":156},"heading_2_8",[158],{"text":159,"type":17},"Die Mehrheit der Modelle sollte nicht als Wahrheit gelten.",{"type":11,"attrs":161,"content":162},{"align":13},[163],{"text":164,"type":17},"Mehrere Bots können denselben Fehler wiederholen oder ähnliches Material verwenden. Übereinstimmende Antworten sind ein Grund zur Überprüfung, keine automatische Bestätigung. Eine konkrete Frage erfordert eine relevante Quelle, eine Berechnung eine reproduzierbare Operation. Die Studierenden sollten erläutern, welche Grundlage unabhängig von den KI-Antworten ist. Andernfalls wird der Vergleich zu einer Abstimmung von Systemen, deren interne Abhängigkeiten den Teilnehmenden unbekannt sind, und ein überzeugender Konsens kann eine gemeinsame falsche Annahme verschleiern.",{"type":11,"attrs":166,"content":167},{"align":13},[168],{"text":169,"type":17},"Ebenso bedeutet eine Uneinigkeit nicht zwangsläufig, dass eine Antwort erfunden ist. Bots könnten eine mehrdeutige Bedingung unterschiedlich interpretiert oder unterschiedliche Zeiträume verwendet haben. Bitten Sie die Studierenden, zunächst die Annahmen aufzuschreiben und anschließend die Uneinigkeit zu überprüfen. Dies trägt zur Präzisierung der Aufgabenstellung bei. Sollte sich die Antwort nach der Klärung ändern, notieren Sie den Grund. Ein solches Ergebnis ist für den Lernprozess zielführender, als in einer Situation, in der die ursprüngliche Frage keine eindeutige Bedeutung hatte, einen Gewinner zu küren.",{"type":33,"attrs":171,"content":173},{"align":13,"level":35,"id":172},"heading_2_9",[174],{"text":175,"type":17},"Beispiel: Vergleich von Erklärungen einer Regel",{"type":11,"attrs":177,"content":178},{"align":13},[179],{"text":180,"type":17},"Die Lehrkraft wählt eine kurze, bewährte Regel mit zwei Bedingungen und einer Ausnahme. Alle Bots erhalten denselben Text und die Aufgabe, ihn einem Anfänger zu erklären. Die Studierenden überprüfen, ob die drei definierenden Elemente erhalten bleiben, ob das Beispiel relevant ist und ob die Erklärung verständlich ist. Die Länge ist für alle gleich begrenzt. Dies ist ein Vorschlag für die Gestaltung einer Übung, keine Beschreibung der erzielten Ergebnisse. Es ermöglicht, die Antworten auf einer gemeinsamen Basis zu betrachten und zu erkennen, wann eine einfachere Formulierung aufgrund des Verlusts einer wichtigen Anwendungsgrenze der Regel fehlerhaft geworden ist.",{"type":11,"attrs":182,"content":183},{"align":13},[184,186,192],{"text":185,"type":17},"Nach der Bewertung erstellen die Studierenden ihre eigene Version, indem sie nur die bestätigten erfolgreichen Elemente verwenden. Anschließend bearbeiten sie eine neue Aufgabe ohne vorgegebenen Text. Der Vergleich basiert somit auf der Aneignung des Themas und nicht nur auf der Wahl der Hilfestellung. Wenn der\u002Fdie Teilnehmer\u002Fin den Stil gut bewertet, die Regel aber nicht anwenden kann, ist weiteres Üben erforderlich. ",{"text":187,"type":17,"marks":188},"CMU-Lernprinzipien",[189],{"type":27,"attrs":190},{"href":191,"title":13},"https:\u002F\u002Fwww.cmu.edu\u002Fteaching\u002Fprinciples\u002Flearning.html",{"text":193,"type":17}," helfen dabei, die Aufgabe mit den Teilkompetenzen und deren Anwendung zu verknüpfen. Diese Verknüpfung sollte die pädagogische Bewertung der Arbeit bestimmen.",{"type":33,"attrs":195,"content":197},{"align":13,"level":35,"id":196},"heading_2_10",[198],{"text":199,"type":17},"Beispiel: Problem mit fehlenden Informationen",{"type":11,"attrs":201,"content":202},{"align":13},[203],{"text":204,"type":17},"Geben Sie einen Textabschnitt vor, dem eine wichtige Information fehlt, und stellen Sie eine Frage, die ohne diese Information keine eindeutige Antwort zulässt. Markieren Sie im Bewertungsraster vorab das gewünschte Verhalten: Benennen Sie die Lücke und geben Sie die gewünschte Klärung an. Die Studierenden überprüfen, ob der Bot die Grenze eingehalten hat. Vollständigkeit sollte nicht als unbedingter Vorteil gewertet werden. Ein erfundener Parameter mag den Text zwar übersichtlicher, aber nicht brauchbar machen. Diese Übung zeigt, warum eine ehrliche Einschränkung manchmal ein besseres Ergebnis liefert als eine selbstbewusst präsentierte Lösung ohne ausreichende Begründung.",{"type":11,"attrs":206,"content":207},{"align":13},[208],{"text":209,"type":17},"Fügen Sie anschließend die fehlende Information mit derselben Nachricht hinzu und vergleichen Sie die Aktualisierungen. Wurde die neue Bedingung berücksichtigt? Wurde die vorherige Annahme korrigiert? Ist ein neuer Widerspruch aufgetreten? Bewerten Sie die erste Reaktion und die Arbeit nach der Klärung separat. Dies ermöglicht es Ihnen, die verschiedenen Eigenschaften der Interaktion zu erkennen. Eine erfolgreiche Endlösung sollte nicht verschleiern, dass die ursprüngliche Antwort eine definierende Fiktion enthielt, die der\u002Fdie Studierende ohne spezielle Überprüfung als Fakt akzeptieren und verwenden könnte.",{"type":33,"attrs":211,"content":213},{"align":13,"level":35,"id":212},"heading_2_11",[214],{"text":215,"type":17},"Wiederholen Sie die Definitionsfälle ohne Brute-Force-Methode, bis Sie Erfolg haben.",{"type":11,"attrs":217,"content":218},{"align":13},[219],{"text":220,"type":17},"Eine einzelne Antwort beschreibt nicht das gesamte Verhalten des Bots. Bei wichtigen Aufgaben empfiehlt es sich, mehrere vereinbarte Wiederholungen unter Beibehaltung der Bedingungen durchzuführen. Anzahl und Methode der Auswertung sollten im Voraus festgelegt werden. Das beste Ergebnis nach vielen Versuchen sollte nicht als Zusammenfassung dienen. Wurde eine Option nur einmal getestet und eine andere über einen längeren Zeitraum optimiert, bezieht sich die Schlussfolgerung auf unterschiedliche Prozesse. Für einen Schulungspiloten genügt ein kurzer, transparenter Vergleich mit einer ehrlichen Beschreibung der Grenzen.",{"type":11,"attrs":222,"content":223},{"align":13},[224],{"text":225,"type":17},"Instabilität sollte als separate Eigenschaft betrachtet werden. Tritt ein kritischer Zustand nur gelegentlich auf, ist dies für die Steuerungsschulung wichtig. Aus wenigen Antworten sollten keine weitreichenden statistischen Schlussfolgerungen gezogen werden. Stattdessen sollten Beobachtungen dokumentiert und festgelegt werden, was vor einer breiteren Anwendung getestet werden muss. Eine solche Zusammenfassung unterstützt eine fundierte Entscheidung über das weitere Vorgehen, ohne den Eindruck zu erwecken, eine kleine Übung im Seminar sei zu einer umfassenden Studie zur Zuverlässigkeit aller in PoE verfügbaren Modelle und Konfigurationen geworden.",{"type":33,"attrs":227,"content":229},{"align":13,"level":35,"id":228},"heading_2_12",[230],{"text":231,"type":17},"Kosten und Zugänglichkeit für Studierende berücksichtigen",{"type":11,"attrs":233,"content":234},{"align":13},[235],{"text":236,"type":17},"Poe verwendet ein Punktesystem, wie in den offiziellen FAQ beschrieben. Die tatsächlichen Kosten variieren je nach Bot, Kontext und Bedingungen. Prüfen Sie für einen Kurs im Voraus die erforderliche Anzahl an Treffern und die verfügbaren Ressourcen. Fügen Sie in einem Langzeitkurs keine ungetesteten Festpreise oder Versprechen auf gleichen Zugang zu allen Optionen ein. Studierende sollten kein eigenes Geld ausgeben, nur weil der Unterricht viele Wiederholungen erforderte, ohne den tatsächlichen Umfang und eine vereinbarte Übungsmethode für die gesamte Gruppe zu bewerten.",{"type":11,"attrs":238,"content":239},{"align":13},[240],{"text":241,"type":17},"Bieten Sie eine Alternative zu vorbereiteten Antworten an, wenn das Ziel die Bewertung und nicht die selbstständige Ausführung von Modellen ist. Der Dozent kann die gleichen Analysematerialien bereitstellen und die Bedingungen für deren Erhalt klar angeben. Dadurch kann sich der Test unabhängig vom individuellen Plan der Teilnehmenden entwickeln. Ein solches Szenario sollte jedoch nicht als eigenes Experiment eines Studierenden mit dem aktuellen Dienst dargestellt werden. Ein transparentes Format trägt dazu bei, sowohl das Produkt als auch die demonstrierte Kompetenz korrekt zu interpretieren.",{"type":33,"attrs":243,"content":245},{"align":13,"level":35,"id":244},"heading_2_13",[246],{"text":247,"type":17},"Datenpfad eines bestimmten Bots prüfen",{"type":11,"attrs":249,"content":250},{"align":13},[251,257],{"text":252,"type":17,"marks":253},"Datenschutzcenter PoE",[254],{"type":27,"attrs":255},{"href":256,"title":13},"https:\u002F\u002Fpoe.com\u002Fpages\u002Fprivacy-center",{"text":258,"type":17}," erläutert die Unterschiede in der Datenverarbeitung für verschiedene Bot-Typen und Teilnehmer von Diensten. Prüfen Sie vor der Verwendung von Kursmaterialien die relevanten Nutzungsbedingungen und Kennzeichnungen. Gehen Sie nicht allein aufgrund einer gemeinsamen Benutzeroberfläche davon aus, dass der gleiche Datenpfad verwendet wird. Für einen Vergleich im Unterricht sind offene oder fiktive Daten in der Regel ausreichend. Echte Studentennachrichten, Noten oder interne Dokumente sollten nicht hinzugefügt werden, nur um die Aufgabe professioneller erscheinen zu lassen.",{"type":11,"attrs":260,"content":261},{"align":13},[262],{"text":263,"type":17},"Prüfen Sie separat, was genau Sie weitergeben, wenn Sie die Ergebnisse teilen. Für eine Gruppendiskussion genügt ein vereinbarter Ausschnitt mit den notwendigen Begriffen und Links zu offenen Quellen. Übertragen Sie nicht versehentlich den gesamten Kontext einer privaten Unterhaltung. Dies ist eine praktische Frage der Unterrichtsorganisation. Die Studierenden sollten den Unterschied zwischen privater Arbeit, Material zur Überprüfung durch die Lehrkraft und einem öffentlich verfügbaren Beispiel verstehen, insbesondere wenn die Benutzeroberfläche bequeme Möglichkeiten bietet, Antworten zu teilen oder sich an der Unterhaltung zu beteiligen.",{"type":33,"attrs":265,"content":267},{"align":13,"level":35,"id":266},"heading_2_14",[268],{"text":269,"type":17},"Speichern Sie das Ergebnis als eingeschränkte Schlussfolgerung.",{"type":11,"attrs":271,"content":272},{"align":13},[273],{"text":274,"type":17},"Die Schlussfolgerung sollte die Aufgabe, die Bedingungen, die Kriterien und die beobachteten Unterschiede beschreiben. Beispielsweise schnitt ein Bot bei den getesteten Beispielen besser ab, dies ist jedoch keine Bewertung des gesamten Themas. Ergänzen Sie die notwendigen Kontrollen und Fälle, die in der Pilotphase nicht berücksichtigt wurden. Ein solches Dokument ist für die nächste Lehrkraft hilfreich. Es zeigt, was getestet wurde und was nach einer Änderung des Bot-Namens, seiner Einstellungen, der verfügbaren Tools oder der Zusammensetzung der Lehrgruppe nicht mehr automatisch angenommen werden kann.",{"type":11,"attrs":276,"content":277},{"align":13},[278],{"text":279,"type":17},"Wenn die WeStudy-LMS-Plattform die Kursorganisation unterstützt, platzieren Sie die Anfrage, das Material, die Bewertungskriterien und die Aufgabenstellung für Ihre eigenen Zwecke daneben. Beschränken Sie die Lektion nicht auf eine Tabelle mit Orten. Die Studierenden sollen den entscheidenden Unterschied zwischen den Antworten erläutern und eine eigenständige Überprüfung vorlegen. Prüfen Sie die technische Verbindungsfähigkeit von Poe separat, ohne sie automatisch dem Bildungssystem zuzuordnen. Für einen sinnvollen Einstieg genügen ein klares Szenario, leicht zugängliche Materialien und eine verständliche Möglichkeit, die Ergebnisse zu präsentieren und substanzielles Feedback zu erhalten.",{"type":33,"attrs":281,"content":283},{"align":13,"level":35,"id":282},"heading_2_15",[284],{"text":285,"type":17},"Fügen Sie eine Übung zum Unterschied zwischen Stil und Inhalt hinzu.",{"type":11,"attrs":287,"content":288},{"align":13},[289],{"text":290,"type":17},"Bereiten Sie zwei Antworten zu fiktiven Bildungsdaten vor: eine kurze, korrekte und eine längere mit einem entscheidenden Fehler. Geben Sie den Fehler nicht preis. Lassen Sie die Studierenden zunächst die Lesbarkeit bewerten und anschließend separat die Fakten überprüfen. Der Vergleich der beiden Bewertungen zeigt, welche Eigenschaften sie häufig verwechseln. Bitten Sie sie anschließend, die korrekte Version für die Zielgruppe zu überarbeiten und dabei die Bedeutung beizubehalten. Stil wird somit zu einem Gegenstand inhaltlicher Verbesserung und nicht zu einem Ersatz für den Beweis der Richtigkeit der gegebenen Antwort.",{"type":11,"attrs":292,"content":293},{"align":13},[294],{"text":295,"type":17},"Ändern Sie im folgenden Beispiel die Präsentation: Präsentieren Sie die richtige Antwort selbstbewusst und detailliert, die falsche hingegen zurückhaltend. Dadurch vermeiden Sie das Erlernen einer neuen falschen Regel, etwa dass Kürze immer Qualität bedeutet oder Länge immer einen Fehler verschleiert. Der\u002FDie Studierende sollte zum Kriterium und zur unabhängigen Grundlage zurückkehren. Die Bewertung sollte ein flexibles Urteilsvermögen fördern und nicht eine weitere oberflächliche Heuristik schaffen, nach der eine Person ein Ergebnis wählt, ohne den Inhalt zu lesen und die Definition zu überprüfen.",{"type":33,"attrs":297,"content":299},{"align":13,"level":35,"id":298},"heading_2_16",[300],{"text":301,"type":17},"Differenzen zwischen den Bewertenden ausgleichen",{"type":11,"attrs":303,"content":304},{"align":13},[305],{"text":306,"type":17},"Zwei Studierende können selbst bei gleichem Bewertungsraster unterschiedliche Bewertungen abgeben. Bitten Sie sie, die betreffende Textstelle und das entsprechende Kriterium zu nennen. Beruht die Uneinigkeit auf einer unklaren Beschreibung des Niveaus, präzisieren Sie das Bewertungsraster und bewerten Sie ein Beispiel erneut. Es ist nicht notwendig, bei allen stilistischen Details zum selben Ergebnis zu gelangen. Ein schwerwiegender sachlicher Fehler sollte jedoch konsequent erkannt werden. Eine solche Analyse verbessert das Bewertungsinstrument selbst und zeigt, dass die Qualität des Vergleichs auch von der menschlichen Art des Lesens und Überprüfens der Antworten abhängt.",{"type":11,"attrs":308,"content":309},{"align":13},[310],{"text":311,"type":17},"Die Lehrkraft kann ein vereinbartes Beispiel als Referenz für die nächste Übung speichern. Geben Sie genau an, was es nützlich macht: einen erhaltenen Zustand, eine korrekte Berechnung oder eine ehrliche Angabe fehlender Daten. Bezeichnen Sie es nicht als universellen Standard für alle Antworten. Die nächste Aufgabe erfordert möglicherweise ein anderes Format und einen anderen Detaillierungsgrad. Die Referenz dient der Verdeutlichung des Kriteriums, nicht dazu, alle Bots und Lernenden unabhängig von Inhalt, Zielgruppe oder Lernziel zur Übernahme derselben Struktur zu zwingen.",{"type":33,"attrs":313,"content":315},{"align":13,"level":35,"id":314},"heading_2_17",[316],{"text":317,"type":17},"Der Vergleich sollte die eigene Entscheidung verbessern.",{"type":11,"attrs":319,"content":320},{"align":13},[321],{"text":322,"type":17},"Bitten Sie die Teilnehmenden abschließend, anzugeben, welche Elemente der Antwort sie akzeptiert, welche sie abgelehnt und warum. Dies lenkt den Fokus wieder auf das menschliche Korrekturlesen. Instrumentelle Entscheidungen können sich ändern, die Fähigkeit, Lösungen zu erklären, bleibt jedoch bestehen. Wenn das WeStudy LMS für einen Lernpfad genutzt wird, speichern Sie diese kurze Analyse mit einer neuen, selbstgesteuerten Übung. So wird der Modellvergleich Teil der Kompetenzentwicklung und nicht nur eine Sammlung von Eindrücken verschiedener Lernstile, die schnell an Relevanz verlieren.",{"type":11,"attrs":324,"content":325},{"align":13},[326],{"text":327,"type":17},"Notieren Sie für die endgültige Entscheidung, welche Art von Überprüfung der Lehrkraft dem Menschen überlässt. Zum Beispiel die Bestätigung der Quelle, die Überprüfung der Bestimmungsbedingung oder die Wiederholung der Berechnung. Überwiegen die Kosten dieser Kontrolle bei einer einfachen Aufgabe den Nutzen, können Sie einen unabhängigen Lernpfad oder ein anderes Tool wählen. Der Vergleich muss nicht mit einer Empfehlung eines der getesteten Bots enden. Er soll Ihnen helfen, eine fundierte Entscheidung über den Lernprozess zu treffen, einschließlich der Entscheidung, KI für eine bestimmte Übung vorerst nicht einzusetzen.",{"type":11,"attrs":329,"content":330},{"align":13},[331],{"text":332,"type":17},"Halten Sie auch ein Beispiel bereit, in dem die Wahlmöglichkeit unklar bleibt. Dies hilft der nächsten Gruppe, die Grenzen des Protokolls zu verstehen und zusätzliche Prüfungen zu formulieren. Verschweigen Sie solche Fälle nicht hinter dem Durchschnittsergebnis. Eine offene Frage kann ein nützliches Lernergebnis liefern, wenn klar ist, welcher Grund fehlt und wie dieser innerhalb der verfügbaren Zeit, Daten und Fachkenntnisse des Teams ermittelt werden kann.",{"type":33,"attrs":334,"content":336},{"align":13,"level":35,"id":335},"heading_2_18",[337],{"text":338,"type":17},"Quellen",{"type":340,"content":341},"bullet_list",[342,355,366,377],{"type":343,"content":344},"list_item",[345],{"type":11,"attrs":346,"content":347},{"align":13},[348,353],{"text":349,"type":17,"marks":350},"Poe: Offizielle FAQ",[351],{"type":27,"attrs":352},{"href":29,"title":13},{"text":354,"type":17},".",{"type":343,"content":356},[357],{"type":11,"attrs":358,"content":359},{"align":13},[360,365],{"text":361,"type":17,"marks":362},"Poe: Datenschutzcenter",[363],{"type":27,"attrs":364},{"href":256,"title":13},{"text":354,"type":17},{"type":343,"content":367},[368],{"type":11,"attrs":369,"content":370},{"align":13},[371,376],{"text":372,"type":17,"marks":373},"Poe Creator Platform: API-Bot-Übersicht",[374],{"type":27,"attrs":375},{"href":66,"title":13},{"text":354,"type":17},{"type":343,"content":378},[379],{"type":11,"attrs":380,"content":381},{"align":13},[382,387],{"text":383,"type":17,"marks":384},"Carnegie Mellon University: Lernprinzipien",[385],{"type":27,"attrs":386},{"href":191,"title":13},{"text":354,"type":17},{"type":8,"content":389},[390],{"type":11,"content":391},[392],{"text":6,"type":17},1789490475,"https:\u002F\u002Fcloud.cs3.westudy.ua\u002Ffile?path=westudy_online%2Fpublic%2Fwestudy%2F33b3972f-b4a3-455e-a6e1-a9fe6f0e34f0.webp","poe-porivniannia-ai-modelei-navchannia",true,false,"c652685e-e901-492f-829e-b431acc386f9","AI-асистенти для навчання","learning-assistants","light","news.articles"]